Santa Vitória realizou no último dia 10 de dezembro, quarta-feira, o Seminário de Encerramento do PNAIC (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa). O Ministério da Educação, por meio do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade, tem por meta alfabetizar todas as crianças até os oito anos de idade, no terceiro ano do Ensino Fundamental.
Em Santa Vitória, nos anos 2013 e 2014, o Pacto foi coordenado por Gislaine Aparecida Silva e a função de orientador de estudo foi desenvolvida pelo professor e Assessor Pedagógico, Marcos Medeiros.
Os professores cursistas têm participação efetiva nos encontros e na realização das atividades propostas. “O Pacto tenta inovar a nossa dinâmica, em planejar, repensar e conduzir a nossa prática pedagógica”, disse as professoras Cinara Dantas e Maria Diva Mendes, “cada encontro nos propicia momentos para refletirmos, trocarmos experiências que visam fortalecer nossas atividades em sala de aula”, finalizou as professoras.
O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa vem apoiar as escolas públicas em suas diferentes necessidades, com formação continuada de professores alfabetizadores, cursos presenciais e bolsas de estudos.
Ao ser indagada sobre sua função no desenvolvimento do PNAIC, a Coordenadora Gislaine disse que compreender a essência do trabalho dos educadores na escola, representa um desafio, sua atuação tende a ser mais eficaz se ele tiver clareza conceitual e teórica sobre a função das escolas, colaborando de forma mais efetiva no processo ensino/aprendizagem.
O Pacto tem uma atuação voltada para a formação continuada presencial dos professores alfabetizadores, trabalha com obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais, desenvolve avaliações sistemáticas e se configura como um trabalho de gestão, mobilização e de controle social.
No ano de 2014 foram trabalhados de 1º ao 3º os seguintes eixos em Matemática: Organização do Trabalho Pedagógico; Quantificação, Registros e Agrupamentos; Construção do Sistema de Numeração Decimal; Operações na Resolução de Problemas; Geometria; grandezas e Medidas; Educação Estatística e Saberes Matemáticos e Outros Campos do Saber.
“Estamos num processo de construção, onde paradigmas precisam ser quebrados”, disse o Orientador de Estudos, Marcos Medeiros, “onde a escola, por meio de seus professores, precisa demonstrar clareza em sua proposta política e pedagógica, assumindo assim, um compromisso com a sociedade, para que objetivos comuns sejam alcançados”, pontuou o Orientador, “acreditamos que a formação continuada seja o caminho para que tenhamos uma educação de qualidade, em busca de formar cidadãos que realmente sejam agentes multiplicadores em sua comunidade”, concluiu ele.
Ascom Santa Vitória